PREMIERA SZKOLENIA: 9 WRZEŚNIA 2020 r., godz. 17:00

Promocja: niższa cena tylko do 2 września 2020 roku!

Znaczenie żywienia u dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi jest w dalszym ciągu tematem zagorzałych rozmów i emocjonalnych dyskusji. W gabinecie dietetycznym rodzice takich pacjentów zazwyczaj są wysoko zmotywowani do podjęcia działań żywieniowych, czy wykonania dodatkowych badań, aby zoptymalizować wyniki terapii swoich dzieci. Zadaniem dietetyka jest właściwe pokierowanie interwencją żywieniową, ale też edukacja rodziców względem potencjalnych pułapek i zagrożeń wynikających z działań, które często podejmują samodzielnie. Wiedza z zakresu wspomagania żywieniowego dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi jest niewątpliwym atutem dietetyka pediatrycznego, a na pewno jest potrzebna profesjonalistom, również innych specjalizacji, pracującym w poradniach psychologiczno-psychiatrycznych.

Część I:
1. Zaburzenia neurorozwojowe u dzieci – rodzaje i znaczenie dietoterapii.
2. Kryteria diagnostyczne zespołu nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD).
3. Powiązanie mikrobioty jelitowej oraz nietolerancji pokarmowych z ADHD w świetle badań naukowych.
4. Zalecenia żywieniowe w ADHD – węglowodany proste pod lupą.

Część II:
1. Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) – rodzaje i kryteria diagnostyczne.
2. Objawy ASD występujące we wczesnym dzieciństwie a rola dietetyka.
3. Badania naukowe oraz terapie alternatywne w ASD.
4. Zalecenia żywieniowe w ASD – suplementy i dodatki do żywności czyli nawigacja po żywieniowym labiryncie.